Chuyên đề giới thiệu các yêu cầu cơ bản của dạy học và quản lý hoạt động dạy học trong trường phổ thông hiện nay; xác định các nội dung cơ bản và cách tiến hành các hoạt động quản lý dạy học ở trường phổ thông; Cung cấp một số bài học kinh nghiệm, giải quyết tình huống trong quản lý dạy học ở trường......
Sáng 3/3, Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức hội nghị phổ biến quy chế thi và triển khai công tác chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2015. PGS.TS Trần Văn Nghĩa - Phó Cục trưởng Cục khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) đã đến tham gia và giải đáp hàng loạt thắc mắc....
15 việc mà người tự tin thường nói không: Họ không ám ảnh về ý kiến của người khác: Người tự tin không để bị cuốn vào phản hồi tiêu cực. Trong khi họ quan tâm đến hạnh phúc của người khác và muốn tác động tích cực đến thế giới, họ không để bị cuốn vào những ý kiến tiêu cực mà họ không thể làm gì......
Dân trí Chiều 15/9, PGS.TS. Lê Văn Anh - Phó Giám đốc Đại học Huế cho biết qua nhóm họp trong Đại học Huế và xin ý kiến chỉ đạo từ Bộ GD-ĐT, trường đã có phương án xử lý các trường hợp thí sinh từ đậu thành rớt mà báo Dân trí phản ánh thời gian qua....
Công nghệ thông tin (CNTT) sử dụng hệ thống các thiết bị và máy tính (bao gồm phần cứng, phần mềm) để cung cấp một giải pháp xử lý thông tin trên nền công nghệ cho các cá nhân, tổ chức có yêu cầu. Các giải pháp CNTT rất đa dạng: phần mềm quản lý nhân viên trong cơ quan, tổ chức, website dạy học qua......
THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN (Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ GD&ĐT) Thanh tra Bộ GD&ĐT A. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I. Khái niệm Thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên (HĐSPGV) là việc xem xét, đánh giá việc......
Cô ơi, khi em viết những dòng này, hẳn cô không còn nhớ em là ai nữa. Cô từng nói, người giáo viên như một lái đò, suốt cuộc đời chở bao thế hệ học trò qua sông. Em luôn nhớ đến cô, và nhất là hôm nay, em phải viết điều này để thay cô bênh vực môn Văn, bênh vực cách dạy và học Văn của cô trò......